想知道

• 王振平

 

妈妈想知道

我的脑袋里装什么

我说风筝、白云

和会唱歌的风

 

爸爸也爱听

到底我在想什么

我说搬运的蚂蚁、穿花衣的蝴蝶

和采花蜜的蜜蜂

 

其实我最想的

是变成一只蜗牛

让童年时光

慢慢地走

15.6.2026

大鲸鱼

•  王振平

大鲸鱼，像小岛，

浮在海面睡午觉。

海鸥站它背，

肚下鱼儿游得巧。

突然“噗”一声响，

头顶喷出大喷泉，

尾巴拍出一片花。

海鸥飞进云里躲，

鱼儿推到远处簸。

大鲸鱼，红了脸，

“哎呀，

我不是故意的。”

《给爸爸的信》写作背景

• 振平

父亲在那个十二月永远离开了我，肝癌带走了他，也带走了我童年里最踏实的那片天空。

后来我写了一首童诗，题目叫《给爸爸的信》，获得第八届花踪儿童文学奖首奖。诗里的孩子把信折成一艘船，托水流寄给远方的爸爸。“在远方登陆了／将我的关怀和思念／尽快在爸爸手中卸下”，那是我有一封永远寄不出的信。

三年级的我还不完全懂得死亡意味着什么，只知道家里少了一个人，少了很多声音。父亲走后，屋子突然安静下来，安静得像一个巨大的空洞。母亲就一个人撑起了家，养育我长大成人。

那首《给爸爸的信》童诗里，孩子用天真烂漫的方式完成了与父亲的沟通——一艘纸船漂流走了，承载思念的信最终寄到。诗的结尾是温暖的，是充满希望的。

这个世界虽然有离别，虽然有悲伤，但我仍然可以用文字去拥抱我想念的人。这封信没有邮戳，没有收件地址，它一直在那里。在我每一个安静的时刻，在我每一次想起父亲的时候，它都在被书写，被修改，被完善。

这封信永远不会寄出，也永远不需要寄出。因为真正重要的从来不是信能不能寄到，而童诗告诉我，我的思念，我写下的话，都在“远方登陆了”——那个远方，不在天上，不在云里，而是在我的心里。

< 给 爸 爸 的 信>

给爸 爸 的 信 是 一 艘 船
扁 平 的 一 艘 船
信 中 载 着 我 的 关 怀
感 谢 像 伟 大 魔 术 师 的 爸 爸
在 外 地 变 出 一 笔 又 一 笔 家 用
不 知 工 作 压 力 在 爸 爸 脸 上
还 压 出 多 少 条 皱 纹

给 爸 爸 的 信 是 一 艘 船
扁 平 的 一 艘 船
信 中 载 着 我 的 生 活 点 滴
没 有 爸 爸 在 身 边
妈 妈 还 是 管 家 婆
管 我 有 没 有 做 功 课
管 我 有 没 有 吃 菜

给爸 爸 的 信 是 一 艘 船
扁 平 的 一 艘 船
信 中 载 着 我 的 思 念
如 果 钻 进 爸 爸 的 臂 窝 里
爸 爸 的 故 事 是 风 火 轮
连 日 带 我
游 览 神 奇 世 界

希 望 给 爸 爸 的 信
越 过 蓝 蓝 的 大 海
在 远 方 登 陆 了
将 我 的 关 怀 和 思 念
尽 快 在 爸 爸 手 中 卸 下
( 第 八 届 花踪儿 童文 学 奖 首 奖)

《阳光在爷爷胡椒园游走》写作背景

• 振平

我在南溪集（Nangka Jih)，一个在加拿逸乡下的小地方呆了四年。当时只能靠着水路到达那里。初次到那里，映入眼帘的是那间长屋。长屋沿着江岸而建，棕褐色的木墙、灰色瓦楞的屋顶，在阳光的照耀下泛着温润的光。

长屋前拉让江水日夜不停地流着，带着泥沙，带着故事，从上游的雨林一路奔向大海。我常常坐在江边的码头，看伊班孩子们在水里嬉戏。江上有船只来往，有时是快艇驶过，激起白色的浪花；有时是拖船，拖着上游砍伐的树木。

森林就在长屋和江水之外。走进森林，像是走进了另一个世界，浓得化不开的绿。在森林里，我能听见自己的心跳，能感受到大地深处的呼吸。

胡椒是这里的主要农作物，其藤蔓缠绕在柱子上，一串串青色的胡椒粒像小小的果实。采摘胡椒并不容易，要爬上梯子，小心地把一串串胡椒采下来。采的次数多了，我也能熟练地采摘，知道什么样的胡椒已经成熟。

几十年后的一个夜晚，为了参加花踪童诗奖，我拿起笔，写了一首叫《阳光在爷爷胡椒园游走》的童诗——因为那时在胡椒园里，总有个老乡民，教我怎么分辨胡椒的成熟度。他的手掌粗糙，指甲缝里永远嵌着黑色的泥土，笑容却像孩子般纯真。这个意象突然如此清晰，仿佛他刚从我面前走过，身上还带着胡椒的辛辣气息。

写童诗的时候，我发现自己又回到了南溪集。那些被时间尘封的记忆忽然鲜活起来，我这才明白，那些看似平淡的日子，早已在心底生根发芽。童诗不用华丽的辞藻，只是把记忆中最真实的画面写下来。那灵感从拉让江上来，穿过长屋的长廊，越过胡椒园的藤蔓，一直走到了今天，走到了这首童诗里。

《阳光在爷爷胡椒园游走》

阳光在爷爷胡椒园游走

露珠还在叶子赖床

就被阳光接走

送往天空

由云姐姐收件

 

阳光在爷爷胡椒园游走

胡椒藤蔓拉着阳光金绳子

一步一步往木柱攀爬

于是，阳光静静观赏

草儿争着胡椒园地盘

爷爷一把锄头

锄尽野心的草儿

虫儿密谋摧毁爷爷心血

爷爷一喷壶杀虫剂

除尽坏心的虫儿

 

串串椒实

在阳光晒染下

展露成熟色彩

阳光看到胡椒藤蔓在做梦

梦见椒实累累

阳光看见椒实在做梦

梦见爷爷笑声在园中回绕

 

阳光在爷爷胡椒园游走

爷爷汗珠一滴一滴掉下来

咸咸的，热热的

阳光不嫌弃，收走

当着珍宝来收藏

（获得2024年第17届花踪童诗奖）

心中有童诗

 

• 振平

说起来，我走上童诗这条路，其实是很偶然。那时候，花踪儿童文学奖刚设立不久，我抱着试试看的心态参加。现在回想起来，那时候写的诗，真是幼稚得很。我以为童诗就是把新诗写简单些、写短些，谁知道完全不是那么回事。第一次落选，再次参赛，评委们大概觉得我这人还有救，给了个佳作奖。那一年没有去西马领奖，只是托亲戚在颁奖礼后去领取奖牌和奖金。我隐约觉得，我还没摸到童诗的门槛。

于是我开始找童诗集来读。台湾的童诗集、中国的童诗集，能找到的都找来读。读着读着，才恍然大悟：原来童诗是这样的！它不是成人诗的简化版，它有自己独特的气质、节奏和灵魂。它要有儿童的视角，要有天真的想象，要有纯净的语言，还要有孩童般的呼吸。

我大量创作是在得过几次花踪儿童文学奖之后。写得多了，慢慢地，手上的笔不那么僵硬，心里的声音也找到合适的表达。可是，写了这么多年，我越写越觉得，童诗这条路，我才刚刚起步。最难写的童诗，是如何在诗里找到“童言童语”而又不失诗意。

好的童诗，应该是一粒种子，种在孩子心里，然后慢慢发芽、开花。我希望所写的童诗能在孩子心里种下一点感动、一点好奇、一点诗意。

我这些年的创作经验告诉我，童诗真的需要不断打磨。有时候灵感来了，挡都挡不住，很快就写成一首，这种时候最痛快，感觉是诗句自己跑来找我的。

我想，只要我的心里还有童真，只要我还能看见孩子眼中的光彩，我会继续写下去。童诗对我来说，是我和这个世界保持天真的一种方式。

一年级课本的童诗《睡衣》写作背景

• 王振平

小时候住在乡下，天一黑，什么就都看不见了。没有月亮的夜晚，我把手伸到眼前，五个指头，一个也看不见。小山不见了，树林不见了，好像有人拿一块巨大的黑布，哗地一下，把整个世界都盖住。就是在这样的夜里，这样的经历，写出“天空”、“树林” 和“山”穿上黑色睡衣。

为什么会写睡衣？小时候，穿的是染色的睡衣。我至今还记得母亲染布的样子。她把白布叠好，放进一个大铁皮的饼干罐。罐子里添了水，放入一包深蓝色的染料。然后她把罐子端到灶里，生起炭火，把罐子搁上去煮。

炭火热腾腾，母亲不时用木棒往罐里把布翻一翻，看看颜色渗进布没有。煮好了，她把布捞出来，拧干，抖开，原先的白布已经变成了均匀的蓝色，像一小片晴朗的天空。晒干之后，母亲就坐在缝纫机前，脚一踩，轮子一转，哒哒哒哒，一件睡衣就做好了。

我穿上那件染色的蓝睡衣，在屋子里走来走去。没有花边，没有图案，就是干干净净的一片蓝。后来，母亲终于有能力买睡衣。买回来的新睡衣，印着美丽的颜色，我穿着，那种喜悦，比穿染色的睡衣更强烈。因此，会在童诗中写“只有我的睡衣最美丽”。

时隔多年，我想起那件蓝睡衣，想起饼干罐，想起炭火，想起母亲用木棒翻动白布的样子。蓝睡衣的蓝色，是母亲从饼干罐里煮出来的颜色，是她用手一点一点做出来的夜晚的光。

灵感搭档

• 振平

灵感，在小外孙的笑里苏醒，我已经很久没有这种感觉。我几乎要忘了，上一次这样迫不及待地抓起笔，是在什么时候。

那天，我捧着他，看见他脸上一个红红的小包。我一愣，便想尽办法除蚊，感觉这该死的小东西怎么赶都赶不走。在灭蚊行动中，突然觉得蚊子嗡嗡叫，是一场音乐会；连被咬的那一口，都是要付的门票。

“蚊子演奏会”，我喃喃地重复了一遍。就在那一瞬间，灵感来了。那一刻，我心里涌起一种久违的欢欣，不是完成作品的那种满足，而是在写的过程中，就感受到的纯粹的快乐。

接下来的日子，小外孙成了我最好写童诗的“灵感搭档”。

那天带他去后院看向日葵，他仰着小脸，看着比自己高的向日葵。向日葵黄色花瓣是它们的头发，棕色花盘是它们的脸，花盘上小格子是眼睛和嘴巴。它的嘴巴向上弯，是在笑。我写完《太阳花笑了》，知道自己要的不是灵感，是那扇看孩子世界的窗户。

小外孙，他来了，他的童真童趣，把我从成人的思维定式里拽了出来。他让我重新看见了这个世界的美好——不是经过修饰的美，不是深刻思考后领悟的美，而是最直接、最本真的美。

小外孙让我明白，童诗不是“写”出来，是“长”出来。它长在孩子的眼睛里，长在孩子的笑声里，长在那颗未经雕琢的、纯净的心里。